AKTUALNOŚCI
Tutaj dowiesz się, co się dzieje i komu pomogliśmy ! 🙂
Warsztaty Terapii Zajęciowej działają na podstawie:
- Ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 roku o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnieniu osób niepełnosprawnych /Dz. U, Nr. 123, poz. 776 z późn. zm./.
- Rozporządzenia Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2004 roku w sprawie warsztatów terapii zajęciowej /Dz. U. Nr 63, poz. 587/.
Działalność warsztatu jest działalnością o charakterze niezarobkowym. Dochód ze sprzedaży produktów i usług wykonywanych przez uczestników Warsztatu w ramach realizowanego programu terapii przeznacza się, w porozumieniu z uczestnikami Warsztatu, na pokrycie wydatków związanych z integracją społeczną uczestników, z zastrzeżeniem §10 ust.3 Rozporządzenia w sprawie warsztatów (…).
Ogólny plan działalności warsztatu terapii zajęciowej w Gładyszowie
1. ZAŁOŻENIA OGÓLNE
Warsztat Terapii Zajęciowej przeznaczony jest dla osób, w stosunku do których orzeczono niepełnosprawność, a które kwalifikują się do uczestnictwa w terapii zajęciowej.
2. CEL DZIAŁANIA
Warsztat Terapii Zajęciowej realizuje zadania w zakresie rehabilitacji społecznej i zawodowej zmierzające do ogólnego rozwoju i poprawy sprawności każdego uczestnika, aby mógł w miarę samodzielnie, możliwie samoistnie i aktywnie uczestniczyć w życiu społecznym, a także w marę swoich możliwości podjąć pracę zawodową.
Szczególny nacisk w pracy terapeutycznej kładziony jest na przystosowanie społeczno-zawodowe uczestników oraz osiągnięcie dzięki własnej aktywności możliwie największej samodzielności i najwyższego poziomu ich dojrzałości społecznej i zawodowej.
3. ORGANIZACJA PRACY DYDAKTYCZNO-TERAPEUTYCZNEJ
Warsztat oferuje uczestnikom zajęcia w sześciu pracowniach terapii zajęciowej, w których zatrudnia pięciu pełnoetatowych, wykwalifikowanych instruktorów terapii zajęciowej. Każdy z instruktorów odpowiedzialny jest za jedną pracownię, w której realizowany jest szczegółowy program ukierunkowany na grupę, ale dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości uczestników.
Zajęcia odbywają się w pracowniach:
-ikonograficznej,
- gospodarstwa domowego,
- komputerowo-informatycznej,
- rękodzieła artystycznego,
- haftu i szycia,
- gospodarczo-technicznej.
Program pracy uczestników oraz ich przynależność do poszczególnych grup w pracowniach zależy od stopnia ich indywidualnych możliwości, tak pod względem sprawności fizycznej jak i intelektualnej, co wiąże się z rodzajem i stopniem niepełnosprawności oraz z zainteresowaniami i upodobaniami uczestników.
4. ZAJĘCIA W WARSZTACIE OBEJMUJĄ
a) Kształtowanie umiejętności komunikacji międzyludzkiej: właściwego zachowania się w kontaktach z współuczestnikami, personelem warsztatu oraz innymi ludźmi.
b) Ogólne usprawnianie podstawowych funkcji życiowych i społecznych, aby jak najlepiej radzić sobie w samodzielnym życiu.
c) Rozwijanie i utrwalanie nawyków higienicznych oraz dbałości o estetykę własnego wyglądu jako istotnego elementu kultury osobistej.
d) Kształtowanie prawidłowych zachowań bezpiecznego poruszania się oraz skutecznego komunikowania się w miejscach użyteczności publicznej, np. w drodze do pracy, sklepie, urzędzie itp.
e) Utrwalanie i poszerzanie wiedzy szkolnej.
f) Rozwój zainteresowań i uzdolnień, wzbogacanie aktywnych form spędzania wolnego czasu.
g) Kształtowanie umiejętności wyrażania swoich przeżyć i emocji za pomocą środków wyrazu plastycznego.
h) Kształtowanie postaw patriotycznych oraz kultywowanie tradycji narodowych, zwłaszcza regionalnych.
i) Angażowanie uczestników Warsztatu do udziału w życiu społecznym m.in. poprzez udział w uroczystościach społeczności lokalnej.
j) Motywowanie i mobilizowanie do współuczestnictwa w podejmowaniu decyzji dotyczących indywidualnych potrzeb uczestników oraz niezbędnej im pomocy.
k) Trening umiejętności i zachowań społecznych:
- w zakresie podstawowych czynności samoobsługowych,
- podstawowych umiejętności komunikacji społecznej,
- w zakresie umiejętności kulinarnych i zdrowego żywienia,
- w zakresie higieny osobistej i wyglądu zewnętrznego,
- dbałości o estetykę miejsca pracy i najbliższego otoczenia,
- komunikacji interpersonalnej,
- zachowań rynkowych i ekonomicznych.
5. CEL i PRZEWIDYWANE EFEKTY
a) Ukształtowanie umiejętności właściwych form i sposobów komunikacji międzyludzkiej.
b) Zwiększenie sprawności ruchowej poprzez poprawę kondycji fizycznej.
c) Podniesienie poziomu samodzielności w codziennym życiu, a poprzez to podniesienie samooceny i wiary w przydatność społeczną.
d) Ukształtowanie właściwych form zachowań społecznych, pobudzenie aktywności społecznej uczestników, współuczestniczenie w życiu społeczności lokalnej.
e) Zwiększenie samodyscypliny, punktualności, odpowiedzialności za powierzone zadanie i mienie, dokładności i wytrwałości w celu terminowego wykonania zadania.
f) Wykorzystanie wytworów działalności uczestników Warsztatu na cele współfinansowania warsztatu i innych form terapii.
g) Nabycie i utrwalenie wiadomości wykorzystywanych w życiu codziennym oraz doskonalenie umiejętności praktycznych.
h) Nauczenie wyzwalania własnej ekspresji twórczej poprzez wykonywanie prac o walorach użytkowych i artystycznych.
i) Uczenie koncentracji, rozpoznawania, analizowania i odreagowywania własnych napięć psychoruchowych.
j) Nauczenie aktywnego spędzania czasu wolnego.
6. FORMY REALIZACJI ZADAŃ
Działania Warsztatu mają służyć zwiększeniu samodzielności i przygotowaniu uczestników do aktywnego włączania się w życie społeczne, jak również podjęcia pracy zawodowej, stosownie do ich możliwości intelektualnych i psychofizycznych.
Zajęcia warsztatowe przystosowujące do pracy odbywają się w pracowniach:
1) Gospodarstwa domowego:
Poznawanie nazw i rozróżniania pod względem wyglądu i zastosowania różnych produktów spożywczych.
Nauka obróbki kulinarnej w trakcie przygotowania prostych potraw: zup, sałatek z warzyw i owoców, potraw z mleka, kasz, ryżu, makaronu, mąki.
Nauka planowania jadłospisu i sporządzanie zapotrzebowania na realizację tygodniowych zajęć kulinarnych.
Kształtowanie umiejętności korzystania z przepisów kulinarnych (sporządzanie ich dla uczestników Warsztatu).
Nauka dysponowania budżetem i dokonywania zakupów produktów potrzebnych do sporządzenia potraw.
Nauczenie posługiwania się urządzeniami kuchennymi (robot kuchenny, czajnik elektryczny, kuchenka elektryczna/gazowa, piekarnik, itp.), a także innymi urządzeniami gospodarstwa domowego (odkurzacz, pralka, itp.).
Nauczenie estetycznego i prawidłowego nakrycia stołu i dekoracji stołu na różne okoliczności (święta, urodziny itp.).
Kształtowanie nawyków higienicznych, estetyka spożywania posiłków, dbanie o czystość i higienę w miejscu pracy.
2) Komputerowo-informatycznej:
Zdobycie umiejętności związanych z obsługą komputera (edycja tekstu, tworzenie grafiki komputerowej, drukowanie i przetwarzanie dokumentów, posługiwanie się Internetem, rozmowy za pomocą programu komunikacyjnego, np. poczta, Skype, skanowanie, obróbka zdjęć, itp.).
Nauka redagowania pism urzędowych przydatnych w codziennym życiu.
Prowadzenie kroniki Warsztatu: redagowanie sprawozdań z ważnych wydarzeń oraz sporządzanie opisów i komentarzy zdjęć dokumentujących te wydarzenia.
3) Rękodzieła artystycznego:
Poznanie różnych materiałów, narzędzi pracy, oraz technik wykonywania prac rękodzielniczych.
Zdobywanie umiejętności odpowiedniego doboru gatunków materiałów i kompozycji kolorystycznych oraz właściwego ich wykorzystania.
Nauka umiejętności rzemieślniczo-artystycznych (malowanie, wykonywanie ozdób na odzieży, tworzenie biżuterii, itp.).
Zdobywanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami, używanymi do wyrobu dzieł artystycznych.
Nauka utrzymania porządku w miejscu pracy, a także uwrażliwienie na zasady bezpieczeństwa.
Uczenie koncentracji, odreagowania złych napięć, usprawnianie umiejętności manualnych.
Nauka współpracy w grupie.
4) Haftu i szycia:
Poznawanie i nauka różnych ściegów (podstawowych i ozdobnych) oraz technik szydełkowania i różnorodnych haftów.
Nauka posługiwania się sprzętem krawieckim i hafciarskim: igłą, nożyczkami, żelazkiem, maszyną do szycia, szydełkiem i innymi narzędziami, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa pracy.
Poznawanie różnych materiałów i sposobów ich łączenia oraz tworzenia prac ciekawych pod względem kolorystycznym i funkcjonalnym, nauka łączenia kolorów.
Nabywanie umiejętności szycia ręcznego, maszynowego, kroju i przeróbek odzieży.
Nabywanie nawyków utrzymania porządku w miejscu pracy, a także przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
5) Gospodarczo – technicznej:
Nauka posługiwania się sprzętem ogrodniczym oraz służącym do utrzymania czystości i porządku na terenie zakładu.
Hodowla roślin ozdobnych wewnątrz oraz wokół zakładu, oraz hodowla zwierzątek domowych np. akwariowych.
Zagospodarowanie terenu wokół zakładu oraz dbanie o utrzymanie należytego porządku.
Pozyskiwanie materiałów do działalności poszczególnych pracowni Warsztatu, np. szyszek, kasztanów, ziół, korzeni.
Wykonywanie elementów wyposażenia i dekoracji wnętrz Warsztatu: stroiki okolicznościowe, witraże i inne.
6.Ikonograficzna
Program zakłada realizację zadań wynikających ze specyfiki pracowni ikonograficznej. Każdy uczestnik realizuje indywidualny plan pracy uwzględniający jego potrzeby i umiejętności oraz stopień opanowania różnorodnych technik wykonywania ikon. Dlatego rok rocznie potrzebne jest utrwalanie i udoskonalanie zdobytych wiadomości i umiejętności potrzebnych przy wykonywaniu ikon.
W pracowni rozwijana jest sprawność manualna, wyobraźnia i kreatywność. Uwzględniane są potrzeby i predyspozycje każdego z uczestników. Zadania są dostosowane do indywidualnych potrzeb i zdolności uczestnika, tak aby wywiązał się z powierzonego zadania.
7. ZAJĘCIA DODATKOWE
Zajęcia sportowe i rehabilitacyjne, wyjazdy na basen.
Turnusy rehabilitacyjne.
Wycieczki, warsztaty i plenery artystyczne.
Spotkania w WTZ i u przyjaciół placówki.
Wyjścia i wyjazdy do muzeów, kin i teatrów, kawiarni.
Organizowanie i udział wystaw artystycznych, kiermaszy i innych działań uwzględniających zainteresowania i potrzeby uczestników.
8. FORMY PROWADZONEJ TERAPII
Indywidualna i grupowa
Wsparcie psychologiczne
Kinezyterapia
Ergoterapia i arteterapia
Muzykoterapia i filmoterapia
Biblioterapia
Socjoterapia
Terapia manualna
Terapia przez kontakt z przyrodą
Zajęcia sportowe i rekreacyjne
Hipoterapia i dogoterapia
Konkursy
Zajęcia komunikacyjne
9. METODY PRACY
Werbalne
Poglądowe
Instruktażowe
Praca pod kierunkiem
Inne
10. KADRA WTZ – ROZWÓJ ZAWODOWY PRACOWNIKÓW
Studia podyplomowe
Szkolenia, kursy, konferencje
Wymiana doświadczeń i samokształcenie
![0apracowniakomputerowaeleosss_xkcppa-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/9cb5a20692446af4ddb6a5dfb3985a09_0apracowniakomputerowaeleosss_xkcppa-3-768-c-90.jpeg)
![01pracowniaeleosss_xkmgrn-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/4af55a957d5c5a70b40ad3f9efc55061_01pracowniaeleosss_xkmgrn-3-768-c-90.jpeg)
![02pracowniaeleos_hfwkpk-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/970822e44302b8b3eca7af556c4644c8_02pracowniaeleos_hfwkpk-3-768-c-90.jpeg)
![03pracowniaeleos_actkjz-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/c808cfe39b657a322c972e45fc039144_03pracowniaeleos_actkjz-3-768-c-90.jpeg)
![04pracowniaeleos_fssgwz-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/52cd41ea1efe72b5cf09a130b0b7083c_04pracowniaeleos_fssgwz-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia_ggzcdn-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/308711f6cdaf614de2523afa86a70e6d_aa-terapia_ggzcdn-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-3_fvbvxt-4](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/d15fc2971de3f4e022009ab19cb37c8d_aa-terapia-3_fvbvxt-4-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-4_pyqyzg-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/e62758c8b902d34b4aee6bb0b288f70e_aa-terapia-4_pyqyzg-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-6_cwxpyy-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/e9271fa107c8f5cee46ccf7fa891e0f6_aa-terapia-6_cwxpyy-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-7_mzmxpc-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/7613f8d2b41a2a7ac79fa95d0e36a8ff_aa-terapia-7_mzmxpc-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-8_wbbmzm-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/7122580bfe72c2a26f79df0f34d23ce0_aa-terapia-8_wbbmzm-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-10_rbwyfm-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/d00cc4b5410d083914dd08cf654b67d1_aa-terapia-10_rbwyfm-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-11_nkbbhn-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/5910f414bb085c53fa6d40037dc2d2dd_aa-terapia-11_nkbbhn-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-12_xyqsnf-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/6796cc18f032bc63499e0ebd61610c78_aa-terapia-12_xyqsnf-3-768-c-90.jpeg)
![aa-terapia-51_ppbdag-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/9e6ce9dc48dd119faf0f45caa06bf967_aa-terapia-51_ppbdag-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0020](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/986a5c6f467e9bcc343a31429cb2c2ba_DSC_0020-768-c-90.jpg)
![DSC_0021](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/49cbd1ec9acf2289807caa6ba143d90a_DSC_0021-768-c-90.jpg)
![DSC_0022](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/dc4e29c6ea74dd6a49d6dd7411db1a73_DSC_0022-768-c-90.jpg)
![DSC_0026](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/4026f9f994f1f86844803065d0aa29ff_DSC_0026-768-c-90.jpg)
![DSC_0029](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/d70ae1a51bbab3033945ff6f15dfd65c_DSC_0029-768-c-90.jpg)
![DSC_0034](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/8b19b14eda6682f0a29d57f542ec560e_DSC_0034-768-c-90.jpg)
![DSC_0035](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/f5e473e931e3241d03e85a89c829ba0a_DSC_0035-768-c-90.jpg)
![DSC_0036](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/57e2cdc81188a0fd5d9e861ab5a08e6b_DSC_0036-768-c-90.jpg)
![DSC_0037](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/ab4be6948aa10a5d78e11a4f50cb881e_DSC_0037-768-c-90.jpg)
![DSC_0039](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/71a5c0daa858889ba0d1182cd9416aee_DSC_0039-768-c-90.jpg)
![DSC_0040](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/0509f9563d0a9cbd319c3d97a803c75e_DSC_0040-768-c-90.jpg)
![DSC_0040-e1511215133369](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/1547effdded7ca55396b460c02854bab_DSC_0040-e1511215133369-768-c-90.jpg)
![DSC_0041](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/808e05d8647dca95ff0a0d4aca65d77f_DSC_0041-768-c-90.jpg)
![DSC_0042](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/234b1989bea6504ee128e8ea7fc762fe_DSC_0042-768-c-90.jpg)
![DSC_0044](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/2246b4e9ed06031e2d1f91cefbbec745_DSC_0044-768-c-90.jpg)
![DSC_0045](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/aeeade6b58a09f9f037dcd2f83aac1f3_DSC_0045-768-c-90.jpg)
![DSC_0072-6-e1511211247906](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/1a945e1f787be88ddce2688d57ed4dad_DSC_0072-6-e1511211247906-768-c-90.jpg)
![DSC_0290_dsqsby-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/551b3ed53dd00de017c8f35ad57ca6a6_DSC_0290_dsqsby-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0342_hyrwja-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/a44eaf71a4020206089f728dd7622d8e_DSC_0342_hyrwja-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0345_qmqdgk-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/d6fc3404f99e8894dde7649cf6b53e61_DSC_0345_qmqdgk-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0352_kfgyts-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/079ee2663bf513f55674508c34c61e5a_DSC_0352_kfgyts-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0361_wzqckj-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/2cfd314ae69ba87b106c5a6cd5623265_DSC_0361_wzqckj-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0410_sdfrwc-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/a659aa1e7a8e8fca98852d98a48b2c6c_DSC_0410_sdfrwc-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0432_zwdwgk-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/cfca66bd63d58046c55bc2af770f6f9f_DSC_0432_zwdwgk-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0540_agpyfj-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/48ccd88a3e77e0439698818ef7dee939_DSC_0540_agpyfj-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0545_gnxssz-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/39b21b88490839fd53134de2d2ae2966_DSC_0545_gnxssz-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0548_zchxpt-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/4d3eaf4d38151e802d033c4d9de14fe0_DSC_0548_zchxpt-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0549_fdfmyy-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/8b61291990d1f993727e416395c6ed41_DSC_0549_fdfmyy-3-768-c-90.jpeg)
![DSC_0551_xgcvqa-3](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/a3d1985845b33c97f99604fbd1d37831_DSC_0551_xgcvqa-3-768-c-90.jpeg)
![IMG_1050_tdwzmz-1](https://eleos.gladyszow.org/wp-content/uploads/freshizer/775d310c07e4e988f1770e86e2465e8f_IMG_1050_tdwzmz-1-768-c-90.jpeg)
AKTUALNOŚCI
Tutaj dowiesz się, co się dzieje i komu pomogliśmy ! 🙂